Wir sehen uns als Begleiter, die die Kinder in ihrer Entwicklung begleiten und bei Bedarf helfen, wir schaffen eine sichere Umgebung und Rahmenbedingungen, in der die Kinder sich entwickeln können.

„Jedes gesunde Kleinkind besitzt die Fähigkeit zur selbstständigen motorischen Entwicklung. Dafür braucht es: den (Frei)Raum, die Gelegenheit und die „Erlaubnis“ dazu, sowie Erwachsene, die an seinen Erkundungen wohlwollend und interessiert Anteil nehmen.“

Wichtig ist uns vor allem die Selbständigkeit, die Kleinkinder immer von Natur aus mitbringen, sie wollen selbstbestimmt und selbständig begleitet werden. Diese Zeit nehmen wir uns ob es morgens beim Annehmen an der Tür ist, da sie so die Möglichkeit haben in Ruhe anzukommen und versuchen sich alleine auszuziehen, bis am Ende der Betreuung beim Abholen, wo wir den Kindern wieder die Möglichkeit geben sich selbständig anzuziehen. Wir versuchen den Kindern bis zum Abschied in den Kindergarten die Möglichkeit zu geben in Begleitung durch uns und die anderen Kinder in der Kindertagespflegestelle folgende Fertigkeiten anzueignen: 

• das selbständige An- und Ausziehen

• das selbständige zur Toilette gehen  

• die Entwöhnung (zumindest am Tag) von Schnuller und Flasche 

• Hilfsbereitschaft

• Gefühle benennen können/ seine Grenzen benennen zu können   

• mitbestimmen zu dürfen (was machen wir heute/ was essen wir die Woche)

• selbständig Essen

• das selbständige Spielen, aber auch in einer Gruppe 

• Regeln und Rituale erlernen

Dies soll natürlich immer freiwillig und gewaltfrei ohne Druck in irgendeiner Form stattfinden. Wir wollen den aktuellen Entwicklungsstand des Kindes so annehmen wie er ist und diesen spielerisch und mit Spaß und Freude weiter fördern. In diesem ganzen Prozess fördern wir automatisch: 

• Die Sprache (durch das immer wiederkehrende Benennen der verschiedenen Situationen im Alltag)

• Die Bewegung (durch das Bewegen und Tanzen im ganzen Gruppenalltag)

• Die Wahrnehmung 

• Die Sozialkompetenz 

• Die Lernkompetenz  

Wir bitten sie auch im Bezug auf die Bekleidung mit uns zusammen zu arbeiten. Den Kindern in diesem Alter ist es oft nicht möglich Knöpfe zu öffnen. Die Kleidung sollte zu unserem Konzept passen, das heißt Schuhe und Jacken sollten bitte Reißverschluss oder Klettverschluss besitzen.

Zusammenarbeit mit den Eltern

Ohne Eltern geht es nicht. Die Zusammenarbeit mit den Eltern hat für uns einen hohen Stellenwert. Wir gehen gemeinsam in eine Erziehungspartnerschaft. Eltern sind für uns direkter Ansprechpartner, wenn es darum geht, optimale Entwicklungsbedingungen für ihr Kind zu schaffen, in deren Mittelpunkt die Förderung der kindlichen Entwicklung und die Sicherstellung des Wohl des Kindes stehen. Für das Gelingen einer guten Zusammenarbeit sind Offenheit, Vertrauen und das Einhalten von verbindlichen Absprachen unerlässlich. 

Kurze Infos über den Alltagsablauf erfolgen regelmäßig durch Tür-und-Angel-Gespräche. Uns ist wichtig, von bedeutsamen Ereignissen im Elternhaus zu erfahren. So kann ich das Kind besser einschätzen und auf seine Bedürfnisse eingehen (z.B. ein erlebnisreiches Wochenende, einen Sturz, eine Erkrankung, schlecht geschlafen).

Scheuen Sie sich auch nicht, Bedenken oder Kritik zu äußern, denn nur so können wir Konflikten oder Missverständnissen aus dem Wege gehen.

Beobachten und Dokumentieren

Beobachtungen sind ein wichtiger Bestandteil meiner Arbeit.

Gezielte und spontane Beobachtungen dokumentiere ich regelmäßig, von mir werden fortlaufend Fotos zu allen wichtigen Ereignissen gemacht, die das Kind als Fotobuch mit auf den Weg bekommt.

Essen in der Kindertagespflege

Wir kochen frisch und abwechslungsreich, die Kinder dürfen uns dabei gerne helfen.

Wir probieren viele verschiedene Gerichte aus, aber es gibt auch die typischen Klassiker. 

- Würstchen Gulasch

- Spagetti 

- Karoffelauflauf 

- Würstchen mit Kartoffelbrei

Gerne lassen wir uns auch von den Eltern inspirieren - Was mögen Sie selber? Was lieben ihre Kinder? - wir sind offen für alles.

Abwechslungsreich bedeutet nicht “nur” gesund, es gibt hier zum Beispiel auch mal Pommes, diese kommen dann allerdings aus dem Ofen oder Pizza, die wir hier selber machen, wobei die  Kindern beim Belegen helfen und wählen können.